Tüm geri bildirimleriniz İKÇÜ için çok değerli.   Bize ilettiğiniz her geri bildirimi önemseyerek ilgili birimlere iletiyor, sorunlara anında çözüm üretiyor, memnun kaldığınız hizmet ve uygulamaları ilgili birim ve personel ile paylaşarak sürdürülebilirliğini sağlıyoruz.   ÜBYS Geri Bildirim Yönetim Sistemine ait QR Kodu telefonunuzun kamerası ile okutarak geri bildirimde bulunabilirsiniz.   İKÇÜ’nün kalitesine birlikte katkı yapıyoruz. https://ubs.ikc.edu.tr/WishSuggestionComplaint/Index

Değerli Paydaşlarımız;   Üniversitemiz kalite sistemleri faaliyetlerine öğrenci katılımını artırmak amacıyla kurulan İKÇÜ Kalite Topluluğu (İKÇÜKAL), kaliteye olan farkındalığın artırılmasına yönelik olarak dergi çalışmaları yürütmektedir. DergiKal adıyla elektronik ortamda yayımlananan derginin ikinci sayısı hazırlanmıştır.   DergiKal'ın ikinci sayısına ulaşmak için lütfen tıklayınız..

Paydaşlar yükseköğretim kurumlarında kalite güvencesi sisteminin anahtar bileşenlerinden bir tanesidir. İyi yapılandırılmış bir kalite güvencesi sisteminde kurumlar, iç ve dış paydaşlarını listelemeli, stratejik paydaşlarını tanımlamalı ve kamuoyuyla paylaşmalıdır.     Yükseköğretim kurumu için Paydaşlar; öğretim programı ile etkileşimde olan, programın sonuçlarında etkili olan veya sonuçlarından etkilenen kurum, kuruluş ve bireylerdir. Paydaşlar, iç ve dış paydaşlar olarak gruplanabilir. Öğrenciler ve mezunlar, programla ilişkili kurum ve kuruluşlar, işverenler, programda aktif görev alan yöneticiler, öğretim elemanları ve idari personel yükseköğretim kurumunun paydaşlarını oluşturmaktadır.   Kalite Güvence Sisteminde çok önemli bir yere sahip olan Paydaşların başta kalite süreçleri olmak üzere eğitim-öğretim, araştırma-geliştirme ve diğer süreçler kapsamında girdi, süreç ve çıktılara doğrudan ve/veya dolaylı etkisi olduğundan kalite güvence sisteminin teşkilinde her aşamada paydaş katılımı sağlanmalıdır.   Yükseköğretimin en önemli paydaşları olan öğrenci ve mezunlar açısından bakılarak bu etkiyi örnekle açıkladığımızda:   Girdi olarak paydaşların etkisi: Gelen öğrencilerin niteliği doğrudan eğitim-öğretim planlamasına etki eder. Bu nedenle girdi olarak gelen öğrencinin beklentilerinin analiz edilmesi ve süreçlerin yapılandırılmasında hedef öğrenci kitlesi ve/veya gelen öğrencilerin beklentilerinin karşılanmasına yönelik olarak iyileştirme çalışmalarına etki eder.   Süreç olarak paydaşların etkisi: Kayıtlı öğrencilerin eğitim-öğretim, araştırma-geliştirme vb. faaliyetlerinde gösterdikleri performanslar ilgili alanlarda kurumun kalite güvencesi sistemi planlamasına etki eder.   Çıktı olarak paydaşların etkisi: Mezunların niteliği, kurumun kamuoyu tarafından görünen yüzüdür. Bu nedenle, çıktı olarak mezun durumuna gelen öğrenciler kurum temsiliyetine etki eder. Yukarıda belirtildiği gibi paydaşların süreçlere etkisi sebebiyle yükseköğretim kurumları, kalite güvencesi sitemlerinin teşkilinde paydaş katılımını sisteme dâhil etmelidir.   Detaylı bilgi için lütfen tıklayınız.. Kaliteli bir gün geçirmemiz dileğiyle..

Üniversitemizin sorumluluğundaki faaliyetlerin analiz edilerek etkinliğini güvence altına almak ve atılacak adımlar ve alınacak kararlar için temel teşkil etmesi amacıyla, 2021 Yılı 2. İç Tetkik Programı Değerlendirme Anketi Analiz Raporu (RP/GNL/32) hazırlanmıştır.   Bahse konu 2021 Yılı 2. İç Tetkik Programı Değerlendirme Anketi Analiz Raporu (RP/GNL/32) incelemeniz ve bilgi edinmeniz amacıyla aşağıda yer almaktatır.   Bahse konu 2021 Yılı 2. İç Tetkik Programı Değerlendirme Anketi Analiz Raporu (RP/GNL/32)'na ulaşmak için lütfen tıklayınız..

Üniversitemizin sorumluluğundaki faaliyetlerin analiz edilerek etkinliğini güvence altına almak ve atılacak adımlar ve alınacak kararlar için temel teşkil etmesi amacıyla, 2021 Yılı Geri Bildirim Yönetim Sistemi Analiz Raporu (RP/GNL/31) hazırlanmıştır.   Bahse konu 2021 Yılı Geri Bildirim Yönetim Sistemi Analiz Raporu (RP/GNL/31) incelemeniz ve bilgi edinmeniz amacıyla aşağıda yer almaktatır.   Bahse konu 2021 Yılı Geri Bildirim Yönetim Sistemi Analiz Raporu (RP/GNL/31)'na ulaşmak için lütfen tıklayınız..

Üniversitemizin sorumluluğundaki faaliyetlerin analiz edilerek etkinliğini güvence altına almak ve atılacak adımlar ve alınacak kararlar için temel teşkil etmesi amacıyla, 2021 Yılı 1. İç Tetkik Programı Değerlendirme Anketi Analiz Raporu (RP/GNL/29) hazırlanmıştır.   Bahse konu 2021 Yılı 1. İç Tetkik Programı Değerlendirme Anketi Analiz Raporu (RP/GNL/29) incelemeniz ve bilgi edinmeniz amacıyla aşağıda yer almaktatır.   Bahse konu 2021 Yılı 1. İç Tetkik Programı Değerlendirme Anketi Analiz Raporu (RP/GNL/29)'na ulaşmak için lütfen tıklayınız..

Üniversitemizin sorumluluğundaki faaliyetlerin analiz edilerek etkinliğini güvence altına almak ve atılacak adımlar ve alınacak kararlar için temel teşkil etmesi amacıyla, 2018 - 2020 Yılları Arası YÖK Üniversite İzleme Ve Değerlendirme Kriterleri Analiz Raporu (RP/GNL/28) hazırlanmıştır.   Bahse konu 2018 - 2020 Yılları Arası YÖK Üniversite İzleme Ve Değerlendirme Kriterleri Analiz Raporu (RP/GNL/28) incelemeniz ve bilgi edinmeniz amacıyla aşağıda yer almaktatır.   Bahse konu 2018 - 2020 Yılları Arası YÖK Üniversite İzleme Ve Değerlendirme Kriterleri Analiz Raporu (RP/GNL/28)'na ulaşmak için lütfen tıklayınız..

Üniversitemizin sorumluluğundaki faaliyetlerin analiz edilerek etkinliğini güvence altına almak ve atılacak adımlar ve alınacak kararlar için temel teşkil etmesi amacıyla, 2021 Yılı Proje İstatistikleri Analiz Raporu (RP/GNL/27) hazırlanmıştır.   Bahse konu 2021 Yılı Proje İstatistikleri Analiz Raporu (RP/GNL/27) incelemeniz ve bilgi edinmeniz amacıyla aşağıda yer almaktatır.   Bahse konu 2021 Yılı Proje İstatistikleri Analiz Raporu (RP/GNL/27)'na ulaşmak için lütfen tıklayınız..